Impact van COVID-19 op de lespraktijk
In April 2021 heeft Doedactieker Tamara haar afstudeeronderzoek afgerond over de impact van COVID-19 op de lespraktijk. Klik hier om het onderzoek te lezen.
By Tamara NotenboomPublished On: 11 maart 2023Hoe interactief zijn uw online lessen?
Doe mee met de tweede ronde van het onderzoek! Op 15 maart 2020 viel het besluit om de scholen voor basis-, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs te sluiten om de verspreiding van Covid-19 te beperken. Drie dagen eerder was besloten om de universiteits- en hogeschoolgebouwen te sluiten voor studenten. Vanuit een collectief ervaren belang om [...]
By Tamara NotenboomPublished On: 25 mei 2020Onderzoek Interactieve Kwaliteit
Binnen Doedactiek onderzoeken we de wijze waarop de communicatieve mogelijkheden van Informatie en Communicatie Technologie (ICT), kortweg de C van ICT, kunnen bijdragen aan het bevorderen van interactie tussen leerlingen, tussen leraar en leerlingen en tussen experts en leerlingen. Dergelijke interactie wordt door leerlingen zeer gewaardeerd (Baeten, Kyndt, Struyven, & Dochy, 2010; Lear, Ansorge, [...]
By Tamara NotenboomPublished On: 2 januari 2020