Ict-programma’s blijken effectief voor vaardigheden die gemakkelijk te automatiseren zijn, zoals oefeningen in algemene rekenvaardigheid (optellen, vermenigvuldigen), taalvaardigheid (spelling) en kennis van biologische feiten. Bij het aanleren van dit soort vaardigheden zijn digitale hulpmiddelen die instructies en oefenmateriaal aanpassen aan de individuele leerling veelbelovend.
Voor verdere verdieping zie:
– https://www.kennisnet.nl/fileadmin/kennisnet/publicatie/Kennisnet-Digitale-hulpmiddelen-in-het-onderwijs.pdf
